我靠打爆学霸兑换黑科技 第1168节（1 / 4）
“这张照片非常有名，拿了一些新闻摄影奖，不少网友对白老师们利索的救灾表现印象深刻，很多人询问，这些白老师还能做什么工作？是不是很快人类各项工作就能被白老师替代了？”宋河娓娓道来。
“照片上这种型号的白老师，技术相当不成熟，它价格极度高昂，难以大规模量产，也不够聪明灵活，只能做一些简单固定的工作，稍微复杂点的情况就处理不了。白老师的观赏意义大于实用意义，属于前科大秀肌肉的奢侈品。”
“但是，我们没有停止研发。”
宋河语速放的比较慢，不时短暂停顿，照顾各个年龄段的观众，尽可能让所有人思路跟得上。
“第二代白老师的雏形，已经出现了！”
“技术细节解释起来太麻烦，我用通俗一点的说法，我们成功用人造脑组织，为第二代白老师打造出了真正的意识！”
相晓桐从箱子里拿出一张大牌子。
牌子上左右两边各画了一个卡通版的白老师头部，左边标注第一代白老师，头部画着一目了然的芯片，右边标注第二代白老师，头部则出现了玻璃管，管子里画了两枚硕大的脑细胞。
“第二代白老师用的这种脑细胞，雏形是一种章鱼的神经细胞，但经过大量基因编辑和药物处理，它已经截然不同于地球上任何生物的脑细胞，可以在我们的实验室里大量繁殖，再形成固定的意识元器件，廉价地批量生产。”
“有些心态保守的人可能会觉得听起来很吓人，一个有脑细胞有真正意识的机器，究竟属于机器还是生命？”
“这个问题的答案很模糊，第二代白老师可能处于机器和生命之间的模糊分界线上，但不要紧，我们先把概念放在一边，讨论实用性！”
“机器能不能用？当然可以，我们进入工业社会很多年了，所有人都在使用机器，大家此刻看直播的手机、平板、电脑电视全是机器。”
“生命能不能用？也可以，耕牛、骑马、信鸽、导盲犬，都有一份人类赋予的工作，只不过动物的地位比机器要高很多，我们倾向于善待动物，给动物提供良好的生活环境，别随便虐待，在道德乃至法律上都不允许。”
“第二代白老师就是这么一种存在，半机器半动物，我们可以让它为我们工作，可以让它在危险工作中牺牲，或在故障后进行销毁，替人类做更多事情，而无需有任何心理负担。”
宋河停顿，直播间已经炸锅了。
观众们在狂刷感叹号和问号，还有不计其数的“卧槽”和“牛逼”。
拥有脑细胞的机器人，这概念只是想一想，就让很多人震惊不已！
所有人开始理解为什么要有一个吹风会了，这东西确实过于超前过于奇怪，必然引发巨大争议！需要留足时间给公众去消化适应！
“那么我们面临第一个问题，在法律上和伦理道德上，如何界定第二代白老师？是作为动物，还是作为机械？甚至把部分人类适用的法律套在第二代白老师身上？毕竟白老师是一种人形机器人？”相晓桐开口。
“要谈论这个问题，就得先聊聊白老师的具体性能，聊聊它会是一个什么样的机器人。”
“我猜，很多人听到第二代白老师有脑细胞之后，会感觉它和人类出现了极大的相似度，它的喜怒哀乐开始和人类共通。”
“这种猜测大错特错，它的思考模式、意识模式都和人类截然不同，也完全不同于猩猩猴子之类的灵长类近亲，甚至不同于地球上任何一种生物。”
第1675章 白老师的轮廓
相晓桐说着，从箱子里拿出示意图。
示意图左侧是卡通的人脑，右侧是众多玻璃管，像蜂巢一样紧密排列，每个玻璃管里画着脑细胞。
“人脑是一个复杂的整体，经过千百万年进化逐渐形成，但白老师的脑细胞是这样塞在一个个元器件里，像汽车零件一样被人为设计出来，它远远没有人脑那样复杂。”
“人脑无法随意更换，但白老师的脑细胞管却可以流畅地替换，老旧不好用了就拆下来重装。它也会有自己的一些杂念，但那些杂念不过是微不足道的涟漪，我们可以通过整个架构设计，来为白老师赋予不同的思维模式。”相晓桐说。
“没错！”宋河点头，“再举个例子，下雨！”
“许多人在下雨天会泛起特殊的心理感觉，而且犯困，睡得特别香。为什么？比较常见的解释有两种。”
“一种解释是雨天气压温度变化，人呼吸的氧气量变化，浑身的温度感受器产生连锁反应，同时泥土里一些菌类被雨水浸泡后释放各类物质。” ↑返回顶部↑
“照片上这种型号的白老师，技术相当不成熟，它价格极度高昂，难以大规模量产，也不够聪明灵活，只能做一些简单固定的工作，稍微复杂点的情况就处理不了。白老师的观赏意义大于实用意义，属于前科大秀肌肉的奢侈品。”
“但是，我们没有停止研发。”
宋河语速放的比较慢，不时短暂停顿，照顾各个年龄段的观众，尽可能让所有人思路跟得上。
“第二代白老师的雏形，已经出现了！”
“技术细节解释起来太麻烦，我用通俗一点的说法，我们成功用人造脑组织，为第二代白老师打造出了真正的意识！”
相晓桐从箱子里拿出一张大牌子。
牌子上左右两边各画了一个卡通版的白老师头部，左边标注第一代白老师，头部画着一目了然的芯片，右边标注第二代白老师，头部则出现了玻璃管，管子里画了两枚硕大的脑细胞。
“第二代白老师用的这种脑细胞，雏形是一种章鱼的神经细胞，但经过大量基因编辑和药物处理，它已经截然不同于地球上任何生物的脑细胞，可以在我们的实验室里大量繁殖，再形成固定的意识元器件，廉价地批量生产。”
“有些心态保守的人可能会觉得听起来很吓人，一个有脑细胞有真正意识的机器，究竟属于机器还是生命？”
“这个问题的答案很模糊，第二代白老师可能处于机器和生命之间的模糊分界线上，但不要紧，我们先把概念放在一边，讨论实用性！”
“机器能不能用？当然可以，我们进入工业社会很多年了，所有人都在使用机器，大家此刻看直播的手机、平板、电脑电视全是机器。”
“生命能不能用？也可以，耕牛、骑马、信鸽、导盲犬，都有一份人类赋予的工作，只不过动物的地位比机器要高很多，我们倾向于善待动物，给动物提供良好的生活环境，别随便虐待，在道德乃至法律上都不允许。”
“第二代白老师就是这么一种存在，半机器半动物，我们可以让它为我们工作，可以让它在危险工作中牺牲，或在故障后进行销毁，替人类做更多事情，而无需有任何心理负担。”
宋河停顿，直播间已经炸锅了。
观众们在狂刷感叹号和问号，还有不计其数的“卧槽”和“牛逼”。
拥有脑细胞的机器人，这概念只是想一想，就让很多人震惊不已！
所有人开始理解为什么要有一个吹风会了，这东西确实过于超前过于奇怪，必然引发巨大争议！需要留足时间给公众去消化适应！
“那么我们面临第一个问题，在法律上和伦理道德上，如何界定第二代白老师？是作为动物，还是作为机械？甚至把部分人类适用的法律套在第二代白老师身上？毕竟白老师是一种人形机器人？”相晓桐开口。
“要谈论这个问题，就得先聊聊白老师的具体性能，聊聊它会是一个什么样的机器人。”
“我猜，很多人听到第二代白老师有脑细胞之后，会感觉它和人类出现了极大的相似度，它的喜怒哀乐开始和人类共通。”
“这种猜测大错特错，它的思考模式、意识模式都和人类截然不同，也完全不同于猩猩猴子之类的灵长类近亲，甚至不同于地球上任何一种生物。”
第1675章 白老师的轮廓
相晓桐说着，从箱子里拿出示意图。
示意图左侧是卡通的人脑，右侧是众多玻璃管，像蜂巢一样紧密排列，每个玻璃管里画着脑细胞。
“人脑是一个复杂的整体，经过千百万年进化逐渐形成，但白老师的脑细胞是这样塞在一个个元器件里，像汽车零件一样被人为设计出来，它远远没有人脑那样复杂。”
“人脑无法随意更换，但白老师的脑细胞管却可以流畅地替换，老旧不好用了就拆下来重装。它也会有自己的一些杂念，但那些杂念不过是微不足道的涟漪，我们可以通过整个架构设计，来为白老师赋予不同的思维模式。”相晓桐说。
“没错！”宋河点头，“再举个例子，下雨！”
“许多人在下雨天会泛起特殊的心理感觉，而且犯困，睡得特别香。为什么？比较常见的解释有两种。”
“一种解释是雨天气压温度变化，人呼吸的氧气量变化，浑身的温度感受器产生连锁反应，同时泥土里一些菌类被雨水浸泡后释放各类物质。” ↑返回顶部↑